Trastornos del Lenguaje y la Comunicación

INTRODUCCIÓN

El trastorno del lenguaje en los niños se refiere a problemas ya sea con:

• Comunicar su significado o mensaje a otros (trastorno del lenguaje expresivo) o
• Entender el mensaje proveniente de otros (trastorno del lenguaje receptivo)

Algunos niños sólo tienen un trastorno del lenguaje expresivo. Otros tienen un trastorno mixto del lenguaje receptivo y expresivo, lo que quiere decir que tienen síntomas de ambas afecciones.

Los niños con trastornos del lenguaje pueden producir sonidos y su discurso se puede entender.

EVALUACION

      La evaluación debe ser un proceso dinámico y de carácter multidimensional con el objetivo de conocer el grado de adquisición de las habilidades lingüísticas o el nivel de producción-comprensión del lenguaje de un individuo a fin de establecer unas estrategias de intervención lo más reales y ajustadas a las necesidades de los sujetos.

         

        Hay una serie de variables extralingüísticas (sociales, afectivas, culturales...) que también deben ser tenidas en cuenta a la hora de valorar un problema, ya que cualquier trastorno del lenguaje no existe nunca de forma aislada, sino en relación con el desarrollo psicológico.

Se considera población de alto riesgo:

a) Quienes presentan afecciones orgánicas, neurológicas o físicas evidentes, que por lo general impiden o atrasan el desarrollo de actividades del lenguaje.

b) Los niños que presentan problemas de salud o accidentes no       necesariamente traumáticos, como la anoxia.

       También, se deben tener cuenta diversos aspectos que componen el lenguaje para realizar la evaluación, que son:

      Forma: fonología, morfología y sintaxis.

      Uso: se refiere al habla espontánea.

      Contenido: significado o semántica.

DIAGNÓSTICO

Para realizar un buen diagnóstico, es necesario conocer una serie de aspectos relacionados con la historia del niño:

 1. HISTORIAL DEL NIÑO

2. EXAMEN MÉDICO

3. EXAMEN PSICOLÓGICO

     4. EXAMEN DEL LENGUAJE

TIPOS DE TRASTORNOS

DISLALIAS

Son alteraciones en la articulación de los fonemas de tipo funcional

DISGLOSIAS

Llamada también Dislalia orgánica, es un trastorno en la articulación de los fonemas por alteración o daño en los órganos periféricos del habla. 

DISARTRIAS

Se da por una serie  de trastornos en los motores del habla, que surgen como resultado de un daño en el sistema nervioso y que se manifiestan por dificultades neuromusculares

AFASIAS

Es la perdida total o muy significativa del lenguaje expresivo o comprensivo/expresivo, a causa de una lesión cerebral.

DISFASIAS

Trastorno del desarrollo del lenguaje, de tipo predominante expresivo o receptivo/expresivo, que puede darse con una capacidad intelectual normal, pero que interfiere de manera significativa en el aprendizaje y la vida cotidiana.

Trastorno de la comunicación.

Es la dificultad para enviar, recibir procesar y comprender los conceptos o los sistemas simbólicos verbal o no verbal y gráfico.

Algunas causas:

• Retraso Mental
• Déficit auditivo
• Autismo
• Parálisis Cerebral
• Anormalidades Craneofaciales
• Anormalidades Genéticas
• Mutismo Selectivo
• Historial familiar con retraso del habla